Now that videoconferencing is being widely used for the delivery of mass lectures between sites, there is concern that the quality of teaching and learning experienced, using this method of delivery, is not as good as that experienced in a traditional classroom situation. The study aimed to investigate this concern by using a research diary to collect information on classroom activities and cognitive outcomes which students at local and remote sites experienced over a ten-week period. The results indicated that remote site students did not experience the same quality of teaching and learning as local site students.Knipe & Lee (2002), The quality of teaching and learning via videoconferencing. British Journal of Educational Technology Vol 33 (3): 301–311.
domingo, abril 19, 2009
Ensino por video-conferência
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2 comentários:
Ontem tivemos uma experiência de vídeoconferência com uma colega nossa do Açores.
Como ela não podia vir ao seminário, assistiu dessa forma ao mesmo, tendo ficado muito satisfeita.
Experiências dessas começam a ser comuns por aqui. Ainda há muitas resistências, mas vão-se quebrando por força dos constrangimentos orçamentais. E as pessoas aderem, quando verificam pessoalmente as potencialidades do sistema.
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